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昌黎汇文二中全面开展学生生涯规划教育
2015-12-29 10:45:52  河北省昌黎汇文二中(秦皇岛昌黎美术高中)  出处:德育处
规中求方 划中得道

                                                                 -----昌黎汇文二中全面开展学生生涯规划教育
  生涯教育就是一种人生教育,明确而适合的规划将为孩子们一生的幸福奠基。
  “当下的学生学得被动,学得痛苦。从幼儿园、小学、中学、大学直至终身教育的长途跋涉中,我们太过关注每个阶段的名次,忽略孩子的终极目标与成长愿望,忽略了他们的责任与动机、兴趣与潜力、情绪与心态。” 于是,我们的学生大多是用12年的勤奋来提升分数,却只用几天来选择人生。
  无数的事实,让我们悲伤的看到:中学生进入大学后出现迷茫与困惑,大学生进入职场后出现迷茫与困惑,职场人士对职业发展和生涯平衡也有迷茫与困惑。这些人是很难享受到职业幸福的。可见,实施生涯规划教育是为孩子终身发展奠基的必然选择。生涯规划只有起点,没有终点,它是持续我们一生的循环过程。它关乎我们一生的生涯发展和幸福。在生涯规划的字典里没有废材,只有选错方向、入错行的人才。就算是垃圾,那也是放错了地方的宝贝!所以让每一个孩子去他们该去、喜欢去的地方,就是我们对每一个孩子最好的成全。
  简而言之,生涯规划就是对自己安身立命的追求。我们开展生涯教育,就想让同学们知道“我是谁”?“我想去哪里”?“我如何去”?就是想让同学们知道自己是独一无二,然后不断的寻找“真我”,在不断的寻找中完成自我与现实的连接,然后将自己融入到学习与职业的体验中,在“找自己”与“做自己”的过程,完成自我成长与自我实现,获得内心的安定与充实,不断地靠近未来的幸福。
  生涯规划的动因,不仅缘于学生自我成长的内需,也缘于高考改革的倒逼。基于以上原因,一场以“发现自我、唤醒潜能、科学规划、助力成长”为核心理念的生涯规划教育,在我校得以有序地开展。我们渴望看到学生们积极的生命状态,渴望学生们找到自己的生命价值,渴望看到你们的未来不再困惑与迷茫。
  最好的教育,就是让每一个孩子找到自己生命的价值。生命的可贵,不在于结果,而在于过程。生命的精彩,不在于他人,而在于自己。我们期许我们的学生做自己生命的主人,选择自己的方式,度过自己的一生。
成长,本就是一个领悟生活的过程。既然梦想已经起航,我们将引领孩子们,拓宽自己的视野,敞开自己的心扉。理智地生活,认真的规划,清醒地努力,勇敢地承受梦想赋予你的神圣使命,让我们一起去赴一场梦想之约!
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